Borstvoeding in de dagelijkse praktijk

Beschrijving van de cursus

Waarschijnlijk word je als professionele zorgverlener regelmatig geconfronteerd met vragen rond borstvoeding?

Het beantwoorden van deze vragen en het geven van gericht advies, is niet zo evident. Te vaak krijgen moeders tegenstrijdige informatie waardoor ze zich nog onzekerder voelen en de borstvoeding vroegtijdig beëindigen.  Jammer, want moedermelk is enerzijds de meest natuurlijke voeding voor de pasgeborene en anderzijds de meest duurzame. Dit omdat het drinken aan de borst een positieve invloed heeft op zowel de lichamelijke als de emotionele ontwikkeling van de pasgeborene. Zorgverleners die nauw betrokken zijn bij de zorg rond de jonge moeders en pasgeborenen zijn hier meestal goed van op de hoogte maar missen soms goed onderbouwde ‘op evidentie’ gebaseerde antwoorden op de vele vragen over borstvoeding.

Met deze opleidingworden jullie ondergedompeld in de basiskennis en vaardigheden rond het begeleiden van lacterende moeders. De doelstelling is het aanbieden van praktische handvaten in de dagelijkse praktijk van zorgverleners betrokken bij moeder- en kind.

Inhoud basismodule – 3 dagen 

• Het beroepsprofiel
• De voorbereiding op borstvoeding tijdens de zwangerschap
• De invloed van arbeid en bevalling op de borstvoeding
• Prematuriteit en borstvoeding
• Borstvoeding de eerste vier dagen postpartum
• Borstvoeding vanaf dag 5 – 6 weken postpartum

Programma 

Dag 1:

• Kennismaking
• Beroepsprofilering lactatiekundige
• De voorbereiding van het lichaam op het geven van borstvoeding tijdens de zwangerschap: theorie + casuïstiek
• De invloed van arbeid en bevalling op de borstvoeding: theorie + casuïstiek

Dag 2: 

• Prematuriteit en borstvoeding: theorie + casuïstiek
• Borstvoeding de eerste vier dagen postpartum: theorie + casuïstiek

Dag 3:

• Borstvoeding vanaf dag 5 – 6 weken postpartum: theorie + casuïstiek
• Casuïstiek
• Evaluatie van de module en uitreiking getuigschrift

Belangrijke informatie : Na deze opleiding van drie dagen bestaat de vrijblijvende mogelijkheid tot de verdiepingscursus en voorbereiding op het IBCLE-examen.

Doelstellingen

• De cursist kent het verschil tussen een lactatiekundige, een IBCLC en een lactatiekundige IBCLC
• De cursist kent de fysiologische veranderingen tijdens de zwangerschap ter voorbereiding op de lactatieperiode
• De cursist weet wat de invloed is van arbeid en bevalling op de lactatieperiode
• De cursist kent de aandachtspunten van het geven van moedermelk aan een prematuur geboren baby
• De cursist kent de aandachtspunten voor een goede start van de lactatie gedurende de eerste 4 dagen na de geboorte
• De cursist kent de aandachtspunten voor het behoud van de lactatie gedurende de eerste 6 weken.
• De cursist maakt een duidelijk onderscheid tussen de fysiologie en de pathologie
• De cursist reageert adequaat op vragen van lacterende moeders aangaande het verloop van het lactatieproces

Wetenschappelijke literatuur:

• Gerhardt, S. (2018). Waarom liefde zo belangrijk is: Hoe de liefde voor je baby zijn hersenen vormt. Schiedam: Scriptum.
• Hale, T.W. (2019). Hale’s Medications & Mothers Milk. New York: Springer.
• Kendall-Tacket, K.A. (2005). Handbook of women, stress and trauma. New York: Brunner-Routledge.
• Moberg, K.U. (2007). De oxytocinefactor: benut het hormoon van onthaasting, genezing en verbondenheid. Amsterdam: Thoeris.
• Nylander, G. (2002). Becoming a mother: From Birth to Six Months. California: Berkeley.
• NVO. (2015). Manifest 1001 kritieke dagen. Geraadpleegd op 18 februari via www.thousanddays.org
• Muchowski, K.E. (2014). Evaluation and Treatment of Neonatal Hyperbilirubinemia. American Family Physician, 89, 873-878.
• Smith, L.J. (2017). Comprehensive Lactation Consultant Exam Review: fourth edition. Burlington: Jones & Bartlett Learning.
• Tode-Gottenbos, N. (2020). Borstvoeding, bijvoeding en de ontwikkeling van darmen en darmflora: iLactation geraadpleegd op 7 februari 2020 via www.ilacatation.com 
• Unicef: Breastfeeding a smart investment. Geraadpleegd op 09 april 2020 via:  https://www.unicef.org/breastfeeding/
• Wambach, K. & Riordan, J. (2016). Breastfeeding and Human Lactation: enhanced fifth edition. Burlington: Jones & Bartlett Learning.
• WHO: Ten steps to successful breastfeeding. Geraadpleegd op 09 april 2020 via: https://www.who.int/activities/promoting-baby-friendly-hospitals/ten-steps-to-successful-breastfeeding
• Wilson-Clay, B. & Hoover, K. (2017). The Breastfeeding Atlas: sixth edition. Texas: LactNews Press.
• Wright, C.J. & Posencheg, M.A. (2011). Chapter 72: Neonatal Hyperbilirubinemia in Fundamentals of Pediatric Surgery. Philadelphia: Springer

Praktische informatie

• Toelatingsvoorwaarden:  Kinesitherapeuten (fysiotherapeuten NL) , vroedvrouwen (verloskundige NL), verpleegkundigen, artsen, apothekers.
  • aanbevolen voor Kinesitherapeuten die zwangerschapsbegeleiding & perinatale kinesitherapie uitoefenen
• Voertaal : Nederlands
• Locatie : Campus Antwerpen
• Lesdatum:  29 - 30 - 31 januari 2021
• Dagindeling :
  • Vrijdag 15 .00 - 21.00 uur
  • Zaterdag 09.00 - 18.00 uur
  • Zondag 09.00 - 15.00 uur
• Aantal cursisten: minimum 10 - max 20
• Benodigdheden: /
• Cursusgeld :  500 € (alles inclusief)
• Deelnemers uit het Vlaamse gewest kunnen gebruik maken van de KMO-portefeuille. De kmo-portefeuille is een maatregel waardoor ondernemers financiële steun krijgen bij aankoop van opleiding (mogelijkheid tot maximum 30% tussenkomst van de Vlaamse Gemeenschap
• De organisatie behoudt zich het recht voor om eventuele wijzigingen in het programma en planning aan te brengen.

---

Docenten

 

Curinckx Hilde Verpleegkundige Vroedvrouw (Ba, MSc) Lactatiedeskundige IBCLC Draagconsulente